Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
Регистрация

Поиск / Темы записей

Тема
Показывать

Лента записей, на тему: "Учеба"


14:59 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

20:31 

Мы с крутым преподом по английскому не успеваем закончить теор. курс до начала июня. А в июне он улетает в Европу. Поэтому сегодня нам было предложено заниматься по воскресеньям, точнее через воскресенье.
Монстр во мне, жаждущий больше грамматики, больше лексики, больше фонетики. больше английского!!, по-моему, бьется в экстазе, несмотря на то, что учеба теперь будет каждый день. Вообще. Кроме двух воскресений в месяц.
ЭТО. ПРОСТО. ОФИГЕННО.
Мне кажется, я фанат учебы =)
У меня будет 5 занятий английским в неделю. В данный момент я просто рада до безумия. Через пару недель я буду ныть, что устала, но сейчас я в восторге.

Сегодня я заполнила заявку на экзамен по корейскому и все оплатила. Итак, 15 апреля, мон амурррр, будем сдавать TOPIK I.

@темы: учеба, позитиfff

15:19 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:42 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

00:10 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

03:43 

Сижу разбираю папку с подборкой научных статей про всякие мониторинги, планктоны и прочую экологию... перелистываю очередную страницу и вижу заголовок "Род Элроса". Нет, ну а что? В какой-то степени, наверно, тоже про экологию - Алдарион, помнится, об деревьях заботился, а Фаразон так вообще довел экологическую ситуацию на Острове до полного уничтожения его биоценозов и весьма показательно продемонстрировал, что бывает, если начинать слушать всяческих Сауронов с бугра и увлекаться строительством храмов, вместо того, чтобы направить свою бурную деятельность на ужесточение экологического законодательства и заботу о благополучии окружающей среды...

@темы: учеба, работа, по ту сторону логики, все люди как люди, биология, Нуменорэ

15:48 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

21:52 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

20:26 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

00:32 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

00:28 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:22 

День одиннадцатый

Собираюсь утром на работу. Тут звонит мобильный телефон. Смотрю на время, вдруг на работу опоздала. Где-то половина восьмого. На сенсорном экране высвечивается незнакомый номер. Отвечаю.

- Привет.
- Привет.
- Это «имя классной руководительницы одного из моих классов». (Назовём её Варей)))
- О, привет ещё раз. Что-то случилось?
- Сегодня утром зашла в WhatsApp. Там родители в групповом чате списались. Хотят к тебе сегодня прийти.
- Эмм, ладно, а по какому поводу?
- По поводу оценок. Ещё они говорят, что недовольны тем, как ты преподаёшь. Их не устраивают учителя-предметники, не только ты, а вообще все. Хотят прийти на разборки.
- Таак... Хорошо, пусть приходят. У меня уроки по расписанию.
- Особенно возмущается мама «имя ученицы». Я ей сказала, что у её дочери 2 выходит за семестр.
- А, решила боем выбить 3? Ладно, по ходу дела разберёмся.

Естественно, настроение с утра пораньше испорчено. Но работа есть работа. Хочешь или не хочешь - иди.

После первого урока нашла Варю.
- Привет, Варь. Что там случилось? Может покажешь переписку, если не секрет?
- Они хотят собрание устроить с директором и учителями. Сама почитай.

Читаю переписку. Написано примерно следующее:
- Бедные педагоги, которые не могут заинтересовать учеников своим предметом. Дети сейчас совсем не хотят учиться, потому что учителя не мотивируют их. Не объясняют материал
- У меня большие претензии к «моё имя». Моя дочь не хочет учить английский. Как так надо преподавать, чтобы отбить желание у ребёнка ходить на урок?
- Да-да, у меня тоже много вопросов к педагогу по английскому языку
- Если мой ребёнок сказал, что «моё имя» не даёт дополнительные задания, значит, не даёт!
- Надо что-то делать! Иначе дети вообще потеряют желание ходить в школу!
- Хочу написать петицию на учителя английского языка
- Поддерживаю
- Тут многие поддержат
- Разве дети в институте учатся? Где это видано, чтобы ученики за учителем бегали!!!
- И ещё, у учителя по русскому всё в порядке с головой? Какое право она имеет не пускать ученика на урок, если он опоздал? Да ещё и кричит на них
- Надо провести собрание, пригласить предметников и директора

Ну всё в таком духе.
Весь день как на иголках. Жду прихода родителей.

Ещё в 1 семестре у ученицы, у которой сейчас выходит 2, тоже выходила 2. Она подошла ко мне за день до выставления оценок, хотя я регулярно называла все оценки каждому ученику и предупреждала об итоговых оценках, и говорит: "Мама сказала подойти к вам, чтобы у меня 2 не вышла". Пиздец блядь, а до этого мама чем думала, стесняюсь спросить? Закрыв глаза, "нарисовала" ей тройки, чтобы средний балл был хотя бы 2,5.
Знаю, что так делать плохо и всякое такое, но заниматься с ней потом бесплатно тоже не хочется.
В этом семестре решила ставить то, что выходит. До конца семестра месяц. Сказала Варе, чтобы предупредила родительницу заранее. Она предупредила...

Отвела свои уроки, иду в кабинет переодеваться. Звонит моя руководительница (Пусть будет Авдотьей Никифоровной), говорит, что меня ищет родительница. Я сказала номер кабинета.
Кстати, Авдотья Никифоровна вела английский у этого класса. Она тоже предупреждала маму проблемной ученицы. Результат на глазах...

Смотрю идёт эта мама. Вся такая при параде, выражение лица "сейчас буду орать и ругаться". Подхожу к ней.
- Здравствуйте.
- Здравствуйте. Где мы можем поговорить?
- Давайте отойдём.
- Давайте.
- Я вас слушаю.
"Далее примерный диалог, так как всё дословно я не помню."
- Меня не устраивает положение вещей.
- Я ещё в первом семестре предупреждала, что может выйти 2. Сейчас ничего не изменилось.
- Почему вы не даёте моей дочери дополнительные задания?
- Как это? Я всем в начале урока говорю, что если им нужна дополнительная оценка, то пусть подходят ко мне за заданием.
- Она подходила к вам три раза.
- Да? Что-то не припоминаю такого.
- Она сказала, что вам всегда некогда, вы заняты и всё время отправляете её без задания. Больше она не хочет подходить к вам.
- Те дети, которые подходят, а такие есть, получают задание, я его проверяю и ставлю оценку. У меня нет привычки делить учеников и выделять кого-то, всем говорю одно и то же. И на родительском собрании я тоже об этом говорила.
- Меня не было.
- Это меня уже не касается.
- Почему вы сами не подошли к ней?
- Я за каждым должна "бегать"?
- Нет, но было бы неплохо.
- А домой к вам не прийти? Ну чтобы вы вообще не напрягались? Я сказала, что им надо подойти ко мне за заданием, дальше дело каждого. Я ни за кем ходить не буду и уговаривать тоже. Тем более, что я уже подошла к ней сама один раз. Дети писали контрольную работу. Ваша дочь получила 2. Я дала ей другой вариант и сказала, чтобы она дома всё сделала и сдала мне, тем самым перекрыв свою плохую оценку хорошей. Она сделала. На уроке. Моём уроке. Когда я объясняла тему. Сдала. Я проверила. Указала на ошибки и сказала исправить их. Она сдала работу на следующем уроке в том же виде, ничего не исправив.
- И как ей сейчас исправить оценки?
- Вы с домашнего задания не хотите начать? Ну это как вариант.
- Да, начнём.
( "Начнём"!!!! Они только начнут, блядь!!! Пиздец, сказать, что у меня тут пригорело - вообще ничего не сказать! Ничего, что уже полгода прошло? Тупая овца!)
- Ага, было бы здорово. Она ни разу не сделала домашнее задание, она никак не готовиться к уроку. Сейчас принесу её тетрадь.
Показываю ей тетрадь, где стоят сплошные двойки за диктанты.
- Кто мешает ей выучить слова? Я? А сделать работу над ошибками? Тоже я?
- Она исправит. Дайте мне сейчас дополнительные задания.
- Не дам, у меня сейчас нет на руках никакого материала. К тому же у них урок в понедельник, на котором они получат по две оценки. Начните с этого.
- Когда ей к вам подойти?
- На перемене до или после урока.
- У них английский в понедельник и четверг?
(Пиздец, ты даже её расписание не знаешь)
- Среда ещё.
- Если ситуация не изменится, то я буду привлекать вышестоящие органы.
- Хорошо, давайте. До свидания.
- До свидания.

Она ещё видимо прифигела с того, что я ей отвечала, а не стояла опустив глазки в пол и не кивая, как болваничик. Ей наверняка сказали, что учительница по английскому молодая, а значит тупая и неопытная. У нас же так, молодость=глупость, и не важно, что у тебя есть высшее образование, диплом, подтверждающий это, опыт да и вообще мозги на месте

@темы: школа - работа, школа, учитель, учеба, родители, разборки, разбор полётов, работа

17:52 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

09:10 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:28 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

21:10 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:24 

Блокнотик, спасибо заранее. Тут прям ну очень надо=) Пусть снова повезет: я успею выучить все необходимое до вторника, мне попадется хороший препод и билет с тем, что знаю очень хорошо (или счастливый пустой билет с темами на выбор), и я сдам-таки анатомию на пять.

@темы: Учеба

17:52 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

E-mail: info@co.diary.ru